一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够理解并掌握“失信”这一概念及其重要性。

- 学会运用相关词汇和句子表达诚实守信的态度。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在实践中学习诚信的重要性。

- 利用多媒体资源，如视频、图片等，增强学生的直观感受。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生诚实守信的良好品质。

- 引导学生认识到诚信是个人和社会发展的基石。

二、教学重点：

理解“失信”的含义，并通过具体事例加深对诚信的认识。

三、教学难点：

如何将诚信的理念转化为实际行动。

四、教学准备：

多媒体课件、诚信小故事、角色卡片等。

五、教学过程：

（一）导入新课

教师可以通过讲述一个小故事或者播放一段关于诚信的短片来引入主题，激发学生的学习兴趣。

（二）讲授新知

1. 解释“失信”的定义，并举例说明其后果。

2. 分组讨论：生活中有哪些失信行为？这些行为带来了什么影响？

3. 角色扮演：模拟不同场景下的诚信表现，让学生亲身体验诚信的重要性。

（三）巩固练习

完成教材上的相关练习题，进一步巩固所学知识。

（四）总结提升

鼓励学生分享自己的感悟，强调诚信不仅是对他人的尊重，更是对自己的负责。

六、作业布置：

写一篇关于诚信的小作文，题目自拟，字数不少于300字。

七、板书设计：

我不能失信

- 失信的概念

- 失信的影响

- 如何做到诚信

八、反思与改进：

根据课堂实际情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能有所收获。

以上就是本节课的教学设计方案，希望通过这样的方式能让学生们深刻体会到诚信的价值所在，并将其内化为自身的行为准则。