【中学写荔枝课文原文】在中学语文教材中，关于“荔枝”的课文内容较为常见，尤其以唐代诗人杜牧的《过华清宫》和现代作家杨朔的散文《荔枝蜜》最为典型。这些文章不仅描写了荔枝的美味与生长环境，还通过描写荔枝引申出对自然、劳动和生活的思考。
以下是对这两篇课文的原文总结，并结合内容制作表格进行对比分析：
一、课文原文总结
1. 杜牧《过华清宫》（节选）
原文：
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
内容简述：
这首诗通过描绘唐玄宗为博杨贵妃一笑，命人从南方快马加鞭运送荔枝至京城的情景，揭示了封建统治者奢侈浪费的生活方式，同时也反映了当时社会的不公与人民的苦难。
2. 杨朔《荔枝蜜》
原文节选：
我第一次吃荔枝，是小时候在广东的乡下。那是一种非常甜美的水果，颜色鲜红，肉质细腻，味道香甜可口。后来我才知道，荔枝是蜜蜂采蜜后酿造出来的，所以它才如此甜美。
内容简述：
这篇散文以作者童年回忆的方式，讲述了自己第一次品尝荔枝的经历，并借此引出对蜜蜂辛勤劳动的赞美，表达了对自然与劳动者的敬意。
二、课文对比分析表
| 项目 | 杜牧《过华清宫》 | 杨朔《荔枝蜜》 |
| 作者 | 杜牧（唐代） | 杨朔（现代） |
| 类型 | 古诗 | 散文 |
| 主题 | 批判封建统治者的奢靡生活 | 赞美蜜蜂的勤劳与自然的美好 |
| 内容重点 | 荔枝运输背后的权力与阶级差异 | 荔枝的甜美与蜜蜂的奉献精神 |
| 表达方式 | 含蓄讽刺 | 直接抒情 |
| 情感倾向 | 悲悯、批判 | 热爱、赞美 |
| 文体特点 | 简洁凝练，富有哲理 | 生动形象，情感真挚 |
三、教学意义与启示
两篇课文虽然文体不同，但都围绕“荔枝”展开，分别从历史与现实的角度出发，引导学生思考社会现象与自然规律之间的关系。通过学习这些课文，学生不仅可以了解荔枝的相关知识，还能培养对文学作品的鉴赏能力与人文关怀意识。
结语：
“中学写荔枝课文原文”不仅是对文本内容的再现，更是对文化内涵的深入挖掘。无论是古诗中的讽刺意味，还是散文中的温情表达，都值得我们在教学中细细品味与传承。
