孩子在课堂上讲话的行为确实需要引起重视，这不仅影响了自身的学习效果，也可能对其他同学造成干扰。作为家长，在收到孩子的检讨书后，如何给予适当的评价和指导显得尤为重要。
首先，家长应该肯定孩子主动承认错误的态度。可以这样写：“看到你能够认识到自己的问题，并且愿意写下这份检讨书，说明你是一个诚实的孩子，这一点让我感到非常欣慰。”这样的表达既是对孩子态度的认可，也能增强他们的自信心。
其次，家长可以结合实际情况提出具体的改进建议。例如：“虽然这次的事情让你意识到不当行为带来的后果，但更重要的是要找到原因并努力改正。以后如果发现自己有类似的情况发生，记得先深呼吸一下，提醒自己保持专注。”这种方式既能帮助孩子明确改进方向，又不会让孩子感到过于严厉或被指责。
此外，还可以鼓励孩子通过实际行动来弥补过失。“希望你能用接下来的时间证明你的改变，比如多参与课堂讨论，积极回答老师的问题，这样不仅能提高学习成绩，还能让老师看到一个更加积极向上的你。”
最后，别忘了给孩子一些正面的支持与期待：“我相信经过这件事之后，你会变得更加成熟稳重。未来无论遇到什么困难，都要相信自己有能力克服，请继续保持这份勇气和决心。”
总之，在撰写家长评语时，既要体现出对孩子行为问题的关注，又要注重情感交流和个人成长方面的引导，这样才能更好地促进孩子的全面发展。
