【虽有嘉肴拼音版】《虽有嘉肴》是《礼记·学记》中的一篇经典短文,主要阐述了学习与教学之间的关系,强调了实践与思考的重要性。本文通过“虽有嘉肴”这一比喻,引出学习的真谛,语言简练而富有哲理。
一、文章
《虽有嘉肴》原文如下:
> 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
> 虽有至道,弗学,不知其善也。
> 是故学然后知不足,教然后知困。
> 知不足,然后能自反也;
> 知困,然后能自强也。
> 故曰:教学相长也。
这段话的大意是:
- 即使有美味的食物,如果不吃,就不知道它的味道;
- 即使有最好的道理,如果不学习,就不知道它的好处;
- 所以,学习之后才知道自己的不足,教学之后才知道自己的困惑;
- 知道了自己的不足,才能反省自己;
- 知道了自己的困惑,才能不断努力;
- 因此说:“教学相长。”
二、拼音版及释义对照表
原文 | 拼音 | 释义 |
虽有嘉肴 | suī yǒu jiā yáo | 虽然有美味的食物 |
弗食 | fú shí | 不吃 |
不知其旨也 | bù zhī qí zhǐ yě | 不知道它的味道 |
虽有至道 | suī yǒu zhì dào | 虽然有最好的道理 |
弗学 | fú xué | 不学习 |
不知其善也 | bù zhī qí shàn yě | 不知道它的好处 |
是故学然后知不足 | shì gù xué rán hòu zhī bù zú | 所以,学习之后才知道自己的不足 |
教然后知困 | jiāo rán hòu zhī kùn | 教学之后才知道自己的困惑 |
知不足 | zhī bù zú | 知道自己的不足 |
然后能自反也 | rán hòu néng zì fǎn yě | 才能自我反省 |
知困 | zhī kùn | 知道自己的困惑 |
然后能自强也 | rán hòu néng zì qiáng yě | 才能自我提升 |
故曰 | gù yuē | 因此说 |
教学相长也 | jiāo xué xiāng zhǎng yě | 教学是相互促进的 |
三、文章启示
《虽有嘉肴》虽然篇幅短小,但寓意深远。它告诉我们:
- 学习需要实践,不能只停留在理论层面;
- 教学不仅是传授知识,更是自我成长的过程;
- “教学相长”是教育的核心理念之一,强调师生之间的互动与共同进步。
这篇文章不仅适用于学生,也适用于教师和所有追求进步的人。只有不断学习、不断反思、不断实践,才能真正掌握知识,提升自我。
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