在这样的背景下，孔子的学生子贡展现出了非凡的人道主义精神。一次，他在外游历时遇到了一位被卖为奴隶的鲁国人，出于同情与责任感，他毫不犹豫地用自己的钱财将这位同胞赎回。然而，在完成这一善举后，子贡却做出了一个令人意想不到的选择——他拒绝了从国家库府领取应得的补偿金。
子贡的行为在当时引起了广泛讨论。一方面，人们称赞他的无私奉献和高尚品德；另一方面，也有人对这种做法表示担忧，认为如果每个人都效仿子贡的做法，国家的这项政策可能会失去其原本的意义，甚至可能导致更多需要帮助的人得不到及时援助。
孔子听闻此事后，并没有直接评价子贡的行为是否正确，而是借此机会教导弟子们关于道德与社会规则之间的平衡问题。他强调说：“子贡的举动固然值得敬佩，但他这样做可能会让普通人觉得做好事会增加自己的负担，从而产生顾虑。这样一来，反而不利于整个社会形成积极向善的风气。”
通过这个故事，我们可以看到古人对于个人行为与公共利益之间关系的深刻思考。它提醒我们在追求个人道德完善的同时，也要考虑到如何更好地维护社会的整体和谐与发展。同时，这也启示我们，在面对类似情况时，应当综合考虑各种因素，寻找最有利于长远发展的解决方案。
