【竺可桢的故事讲述】竺可桢（1890—1974），是中国近代著名的地理学家、气象学家、教育家，被誉为“中国近代科学的奠基人之一”。他一生致力于科学研究和教育事业，为中国现代科学的发展作出了巨大贡献。他的故事不仅体现了个人的奋斗与坚持，也反映了那个时代知识分子的责任与担当。

一、人物简介

二、主要事迹总结

1. 留学归国，投身科学事业

竺可桢早年赴美留学，主修地理与气象学。1918年获得哈佛大学博士学位后，毅然回国，投身于中国的科学教育事业。

2. 创建中国气象观测网

1927年，他主持建立了中国最早的气象观测站，并组织全国范围的气象资料收集工作，为后来的气候研究打下了坚实基础。

3. 倡导“科学救国”理念

在动荡的年代里，他始终坚持科学精神，主张通过科学来振兴国家，培养了一大批优秀的科研人才。

4. 担任浙江大学校长

1936年起，竺可桢担任浙江大学校长长达23年，期间带领浙大在战火中坚持办学，被誉为“浙大之父”。

5. 开展物候研究

他长期坚持记录自然现象的变化，尤其是植物开花、鸟类迁徙等，形成了系统的物候观察资料，对中国农业和生态研究有深远影响。

三、精神与影响

竺可桢的一生，是追求真理、服务国家的一生。他不仅是一位科学家，更是一位教育家和社会活动家。他的精神体现在：

- 严谨治学：注重实证，强调数据的重要性；

- 爱国情怀：始终将个人理想与国家命运结合；

- 教育理念：提倡“求是”精神，重视人才培养；

- 坚韧不拔：在困难环境中坚持科学研究，不改初心。

四、结语

竺可桢的故事，是一段关于坚持、奉献与探索的历史。他用一生诠释了什么是真正的科学精神与民族责任感。今天，我们纪念他，不仅是缅怀一位伟大的科学家，更是传承一种不断探索、勇于担当的精神力量。